習近平總書記在(zài)學習貫徹習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想主題教育工作會議上(shàng)強調，要(yào / yāo)以(yǐ)這(zhè)次主題教育爲(wéi / wèi)契機，加強黨的(de)創新理論武裝，不(bù)斷提高全黨馬克思主義水平，不(bù)斷提高黨的(de)執政能力和(hé / huò)領導水平，爲(wéi / wèi)奮進新征程凝心聚力，踔厲奮發、勇毅前行，爲(wéi / wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家、全面推進中華民族偉大(dà)複興而(ér)團結奮鬥。國(guó)家發展改革委要(yào / yāo)深入學習貫徹習近平總書記重要(yào / yāo)講話精神，認真落實黨中央決策部署，精心組織開展主題教育，努力以(yǐ)高質量黨建引領高質量發展，爲(wéi / wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家開好局起好步作出(chū)新的(de)更大(dà)貢獻。
一(yī / yì ／yí)、深入學習領會習近平總書記重要(yào / yāo)講話精神，充分認識開展這(zhè)次主題教育的(de)重大(dà)意義
習近平總書記強調，在(zài)全黨深入開展學習貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想主題教育，是(shì)貫徹落實黨的(de)二十大(dà)精神的(de)重大(dà)舉措，對于(yú)統一(yī / yì ／yí)全黨思想、解決黨内存在(zài)的(de)突出(chū)問題、始終保持黨同人(rén)民群衆血肉聯系、推動黨和(hé / huò)國(guó)家事業發展，具有重要(yào / yāo)意義。我們要(yào / yāo)深入學習領會、準确理解把握，進一(yī / yì ／yí)步強化對開展主題教育重大(dà)意義的(de)認識。
(一(yī / yì ／yí))開展主題教育是(shì)統一(yī / yì ／yí)思想、統一(yī / yì ／yí)意志、統一(yī / yì ／yí)行動的(de)必然要(yào / yāo)求。習近平總書記強調，思想上(shàng)的(de)統一(yī / yì ／yí)是(shì)黨的(de)團結統一(yī / yì ／yí)最深厚最持久最可靠的(de)保證，實現全黨思想、意志、行動的(de)統一(yī / yì ／yí)，最根本的(de)就(jiù)是(shì)用黨的(de)基本理論武裝全黨。我們深刻認識到(dào)，黨的(de)理論創新每前進一(yī / yì ／yí)步，理論武裝就(jiù)要(yào / yāo)跟進一(yī / yì ／yí)步。更好肩負起新時(shí)代新征程黨的(de)使命任務，迫切需要(yào / yāo)用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，爲(wéi / wèi)全黨團結統一(yī / yì ／yí)奠定堅實思想基礎。國(guó)家發展改革委作爲(wéi / wèi)宏觀調控和(hé / huò)經濟綜合部門，既是(shì)“參謀部”、也(yě)是(shì)“作戰部”，擔負着推動貫徹落實黨中央決策部署的(de)重大(dà)職責，是(shì)踐行“兩個(gè)維護”的(de)第一(yī / yì ／yí)方陣，必須深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到(dào)“兩個(gè)維護”，一(yī / yì ／yí)以(yǐ)貫之(zhī)用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想統一(yī / yì ／yí)思想、統一(yī / yì ／yí)意志、統一(yī / yì ／yí)行動，不(bù)斷增強貫徹落實黨中央決策部署的(de)政治自覺、思想自覺和(hé / huò)行動自覺。
(二)開展主題教育是(shì)以(yǐ)奮發有爲(wéi / wèi)狀态推進強國(guó)建設、民族複興的(de)必然要(yào / yāo)求。習近平總書記強調，以(yǐ)中國(guó)式現代化全面推進中華民族偉大(dà)複興，必然會遇到(dào)大(dà)量從未出(chū)現過的(de)全新課題，經受許多風高浪急甚至驚濤駭浪的(de)重大(dà)考驗，唯有始終保持銳意進取、敢爲(wéi / wèi)人(rén)先、迎難而(ér)上(shàng)的(de)奮鬥姿态，才能勝利推進強國(guó)建設、民族複興的(de)曆史偉業。我們深刻認識到(dào)，黨的(de)十八大(dà)以(yǐ)來(lái)黨和(hé / huò)國(guó)家事業取得曆史性成就(jiù)、發生曆史性變革，最根本在(zài)于(yú)有習近平總書記作爲(wéi / wèi)黨中央的(de)核心、全黨的(de)核心掌舵領航，有習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想科學指引。把黨的(de)二十大(dà)描繪的(de)宏偉藍圖變成現實，需要(yào / yāo)教育引導廣大(dà)黨員、幹部學思想、見行動，從習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想中汲取奮發進取的(de)智慧和(hé / huò)力量。國(guó)家發展改革委承辦的(de)大(dà)部分都是(shì)黨中央、國(guó)務院交辦的(de)重要(yào / yāo)任務，必須一(yī / yì ／yí)以(yǐ)貫之(zhī)深學細照笃行習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想，全面把握好這(zhè)一(yī / yì ／yí)重要(yào / yāo)思想的(de)世界觀、方法論和(hé / huò)貫穿其中的(de)立場觀點方法，不(bù)斷提高推動高質量發展本領、服務群衆本領、防範化解風險本領，引導黨員、幹部以(yǐ)滿腔熱忱奮進新征程、建功新時(shí)代。
(三)開展主題教育是(shì)深入推進全面從嚴治黨的(de)必然要(yào / yāo)求。習近平總書記強調，全面從嚴治黨永遠在(zài)路上(shàng)，黨的(de)自我革命永遠在(zài)路上(shàng)，解決大(dà)黨獨有難題是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)長期而(ér)艱巨的(de)過程，既要(yào / yāo)常抓不(bù)懈，又要(yào / yāo)集中發力，及時(shí)消除一(yī / yì ／yí)切影響黨的(de)先進性純潔性的(de)因素，清除一(yī / yì ／yí)切侵蝕黨的(de)肌體健康的(de)病毒，确保黨永遠不(bù)變質、不(bù)變色、不(bù)變味。我們深刻認識到(dào)，思想建設是(shì)黨的(de)基礎性建設，推進全面從嚴治黨必須用習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想凝心鑄魂，教育引導黨員、幹部從思想上(shàng)正本清源、固本培元。國(guó)家發展改革委認真落實管黨治黨責任，不(bù)斷深化理論武裝、夯實基層基礎、推進正風肅紀，但黨風廉政建設形勢依然嚴峻複雜，必須一(yī / yì ／yí)以(yǐ)貫之(zhī)把全面從嚴治黨引向深入，一(yī / yì ／yí)體推進不(bù)敢腐、不(bù)能腐、不(bù)想腐，健全全面從嚴治黨體系，以(yǐ)黨風廉政建設新進展推動發展改革工作取得更大(dà)成效。
二、準确把握主題教育的(de)目标要(yào / yāo)求，切實把思想和(hé / huò)行動統一(yī / yì ／yí)到(dào)黨中央決策部署上(shàng)來(lái)
習近平總書記的(de)重要(yào / yāo)講話和(hé / huò)黨中央《關于(yú)在(zài)全黨深入開展學習貫徹習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想主題教育的(de)意見》對主題教育進行了(le／liǎo)全面部署，提出(chū)了(le／liǎo)明确要(yào / yāo)求，我們要(yào / yāo)深入學習領會主題教育的(de)目标要(yào / yāo)求，做到(dào)“四個(gè)牢牢把握”，确保在(zài)開展具體工作中不(bù)偏向、不(bù)變通、不(bù)走樣。
第一(yī / yì ／yí)，要(yào / yāo)牢牢把握開展主題教育的(de)總要(yào / yāo)求。黨中央明确，這(zhè)次主題教育的(de)總要(yào / yāo)求是(shì)“學思想、強黨性、重實踐、建新功”。發展改革委黨員、幹部在(zài)“學思想”上(shàng)，要(yào / yāo)原原本本讀原文，認認真真悟原理，吃透精神實質，把握核心要(yào / yāo)義，真正将習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想入腦入心、把馬克思主義看家本領學深學透。在(zài)“強黨性”上(shàng)，要(yào / yāo)不(bù)斷增進對黨的(de)創新理論的(de)政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，築牢信仰之(zhī)基、補足精神之(zhī)鈣、把穩思想之(zhī)舵。在(zài)“重實踐”上(shàng)，要(yào / yāo)自覺将習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想貫徹落實到(dào)謀劃重大(dà)戰略、編制重大(dà)規劃、制定重大(dà)政策、推動重大(dà)改革、推進重大(dà)項目建設等發展改革工作的(de)全過程和(hé / huò)各領域。在(zài)“建新功”上(shàng)，要(yào / yāo)完整、準确、全面貫徹新發展理念，加快構建新發展格局，紮實推動高質量發展，爲(wéi / wèi)推進中國(guó)式現代化建設貢獻力量。
第二，要(yào / yāo)牢牢把握開展主題教育的(de)目标任務。黨中央明确，這(zhè)次主題教育的(de)具體目标是(shì)凝心鑄魂築牢根本、錘煉品格強化忠誠、實幹擔當促進發展、踐行宗旨爲(wéi / wèi)民造福、廉潔奉公樹立新風。發展改革委黨員、幹部在(zài)築牢理想信念上(shàng)，要(yào / yāo)推動學習貫徹習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想往深裏走、往心裏走、往實裏走，堅定對馬克思主義的(de)信仰、對中國(guó)特色社會主義的(de)信念、對實現中華民族偉大(dà)複興中國(guó)夢的(de)信心。在(zài)錘煉政治品格上(shàng)，要(yào / yāo)深刻領悟“兩個(gè)确立”的(de)決定性意義，增強忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛核心的(de)政治自覺、思想自覺、行動自覺。在(zài)提高履職能力上(shàng)，要(yào / yāo)以(yǐ)“時(shí)時(shí)放心不(bù)下”的(de)責任感、積極擔當作爲(wéi / wèi)的(de)精氣神，履行好黨中央、國(guó)務院經濟工作參謀助手職責，以(yǐ)新氣象、新作爲(wéi / wèi)推動高質量發展取得新成效。在(zài)厚植爲(wéi / wèi)民情懷上(shàng)，要(yào / yāo)牢固樹立以(yǐ)人(rén)民爲(wéi / wèi)中心的(de)發展思想，做到(dào)發展爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)人(rén)民、發展依靠人(rén)民、發展成果由人(rén)民共享。在(zài)強化廉政意識上(shàng)，要(yào / yāo)增強紀律意識、規矩意識，時(shí)刻守牢廉潔從政底線，嚴格約束履職用權行爲(wéi / wèi)，做到(dào)公正用權、依法用權、爲(wéi / wèi)民用權、廉潔用權。
第三，要(yào / yāo)牢牢把握開展主題教育要(yào / yāo)解決的(de)突出(chū)問題。黨中央明确，這(zhè)次主題教育要(yào / yāo)解決理論學習、政治素質、能力本領、擔當作爲(wéi / wèi)、工作作風、廉潔自律6個(gè)方面的(de)突出(chū)問題。發展改革委黨員、幹部要(yào / yāo)盯着目标走、奔着問題去，瞄準主題教育明确的(de)具體目标，對照6個(gè)方面的(de)突出(chū)問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入自查自省，找準差距和(hé / huò)不(bù)足。要(yào / yāo)帶着問題學，運用黨的(de)創新理論對查找出(chū)的(de)差距不(bù)足進行分析，找準症結根源、提出(chū)解決方案。要(yào / yāo)對着問題改，對查找出(chū)的(de)差距不(bù)足積極整改，做實理論學習、增強政治素質、提升能力本領、強化擔當作爲(wéi / wèi)、改進工作作風、加強廉潔自律。
第四，要(yào / yāo)牢牢把握開展主題教育的(de)重點舉措。黨中央明确，這(zhè)次主題教育不(bù)劃階段、不(bù)分環節，要(yào / yāo)把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改等貫通起來(lái)，有機融合、一(yī / yì ／yí)體推進。發展改革委黨員、幹部在(zài)強化理論學習上(shàng)，要(yào / yāo)堅持全面系統、及時(shí)跟進，堅持多思多想、學深悟透，堅持知行合一(yī / yì ／yí)、學以(yǐ)緻用，準确把握習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想科學體系、核心要(yào / yāo)義、實踐要(yào / yāo)求。在(zài)深入調查研究上(shàng)，要(yào / yāo)堅持問題導向，既看“高樓大(dà)廈”又看“背陰胡同”，在(zài)“深、實、細、準、效”五個(gè)字上(shàng)下功夫，切實把調研成果轉化爲(wéi / wèi)解決問題、改進工作的(de)實際舉措。在(zài)推動高質量發展上(shàng)，要(yào / yāo)認真貫徹落實黨中央關于(yú)推動高質量發展的(de)戰略部署，做好擴大(dà)國(guó)内需求、加快建設現代化産業體系、深入推進改革開放、推進城鄉區域協調發展、增進民生福祉、推動綠色發展等重點工作。在(zài)抓好檢視整改上(shàng)，要(yào / yāo)通過自查自找、幫查幫找，把問題找實、把根源挖深，深刻檢視剖析，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改。
三、紮紮實實組織開展主題教育，以(yǐ)主題教育新成效推動發展改革工作再上(shàng)新台階
習近平總書記強調，中央和(hé / huò)國(guó)家機關在(zài)黨和(hé / huò)國(guó)家治理體系中處于(yú)特殊重要(yào / yāo)位置，離黨中央最近，服務黨中央最直接，對開展好這(zhè)次主題教育具有風向标作用。國(guó)家發展改革委将把開展好主題教育作爲(wéi / wèi)重大(dà)政治任務，不(bù)斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，帶好頭、作表率，努力在(zài)以(yǐ)學鑄魂、以(yǐ)學增智、以(yǐ)學正風、以(yǐ)學促幹方面取得實實在(zài)在(zài)的(de)成效。
(一(yī / yì ／yí))持續強化理論武裝。要(yào / yāo)堅持讀原著學原文悟原理，黨中央确定的(de)學習材料，一(yī / yì ／yí)篇一(yī / yì ／yí)篇讀、逐段逐句悟，做到(dào)知其言更知其義、知其然更知其所以(yǐ)然，學出(chū)堅定信仰、學出(chū)使命擔當。領導幹部要(yào / yāo)領學帶學促學，把學習習近平新時(shí)代中國(guó)特色社會主義思想作爲(wéi / wèi)委黨組理論學習中心組學習的(de)重中之(zhī)重，結合發展改革工作實際分專題深入研讨，交流運用黨的(de)創新理論解決實際問題的(de)具體案例和(hé / huò)體會。委黨組成員、全委各單位領導班子(zǐ)成員結合學習體會和(hé / huò)工作實際講專題黨課。要(yào / yāo)學以(yǐ)緻用、知行合一(yī / yì ／yí)，将貫徹落實習近平總書記重要(yào / yāo)指示批示情況作爲(wéi / wèi)檢驗主題教育成效的(de)試金石，完善清單化落實機制，階段性開展“回頭看”，務求實效。要(yào / yāo)用好學習平台，充分運用周三大(dà)講堂、求是(shì)論壇、發改書吧“思享彙”等平台，依托“三會一(yī / yì ／yí)課”、青年理論學習小組等，組織全委黨員、幹部深入系統學習，确保全覆蓋、無死角。
(二)深入開展調查研究。要(yào / yāo)堅持問題導向，緊緊圍繞全面貫徹落實黨的(de)二十大(dà)精神、推動高質量發展等，多采用“四不(bù)兩直”方式，多到(dào)困難多、群衆意見集中、工作打不(bù)開局面的(de)地(dì / de)方和(hé / huò)單位調研，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。要(yào / yāo)改進調研方式，用好現有的(de)季度年度經濟形勢調研、評估督導調研、典型案例調研、假期返鄉調研、青年幹部“根在(zài)基層”“關鍵小事”調研等成熟機制，綜合采用座談訪談、随機走訪、視頻會議、問卷調查等多種形式開展調研。要(yào / yāo)注重調研成果轉化，在(zài)調查基礎上(shàng)深化研究，不(bù)斷獲得規律性認識，形成解決問題、促進工作的(de)務實舉措和(hé / huò)管用辦法，切實把調研成果轉化爲(wéi / wèi)解決問題、改進工作的(de)實際舉措。
(三)突出(chū)抓好問題整改。要(yào / yāo)開展黨性分析，系統梳理推動高質量發展遇到(dào)的(de)問題、調查研究發現的(de)問題、群衆反映強烈的(de)問題，結合中央巡視、審計監督發現的(de)問題，列出(chū)問題清單，從政治、思想、能力、作風、紀律等方面進行黨性分析，找準問題症結。要(yào / yāo)開展整改整治，對查擺出(chū)的(de)問題，一(yī / yì ／yí)項一(yī / yì ／yí)項制定整改措施，能改的(de)要(yào / yāo)馬上(shàng)改;需要(yào / yāo)一(yī / yì ／yí)段時(shí)間解決的(de)，要(yào / yāo)明确具體措施、整改時(shí)限、責任分工，采取台賬式管理、項目化推進的(de)方式進行集中整治;需要(yào / yāo)持續推進的(de)，要(yào / yāo)有階段性目标，做到(dào)全流程跟蹤、全環節督辦、全鏈條落實，做到(dào)問題不(bù)解決不(bù)松勁、解決不(bù)徹底不(bù)放手。要(yào / yāo)開展幹部隊伍教育整頓，強化政治忠誠，整頓突出(chū)問題，健全嚴管體系，建設模範機關，教育引導黨員、幹部知足、知感恩、知敬畏。要(yào / yāo)注重建章立制，堅持“當下改”與“長久立”相結合，緊盯“無章可循”和(hé / huò)“有章不(bù)循”兩類問題，更有針對性地(dì / de)做好建章立制工作，完善執行機制。
(四)紮實推進高質量發展。要(yào / yāo)完整、準确、全面貫徹新發展理念，将崇尚創新、注重協調、倡導綠色、厚植開放、推進共享的(de)要(yào / yāo)求落實到(dào)經濟社會發展全過程和(hé / huò)各領域，進一(yī / yì ／yí)步提高政策精準度和(hé / huò)傳導執行實效，不(bù)斷提高推動高質量發展的(de)系統性、整體性、協同性。要(yào / yāo)更好統籌質的(de)有效提升和(hé / huò)量的(de)合理增長，大(dà)力實施創新驅動發展戰略，下大(dà)力氣推進供給側結構性改革，加快培育新動能，持續激發經濟發展内生動力。要(yào / yāo)堅定不(bù)移深入轉變發展方式，多用改革的(de)辦法破難題、激活力，以(yǐ)效率變革、動力變革促進質量變革，加快形成推動高質量發展的(de)體制機制。統籌推進城鄉區域協調發展，加快形成主體功能明顯、優勢互補、高質量發展的(de)區域經濟布局。推動共建“一(yī / yì ／yí)帶一(yī / yì ／yí)路”高質量發展，進一(yī / yì ／yí)步提升貿易投資合作質量和(hé / huò)水平。
(五)切實辦好民生實事。要(yào / yāo)統籌做好就(jiù)業增收工作，健全就(jiù)業促進機制，完善高校畢業生及青年、農民工、退伍軍人(rén)、就(jiù)業困難人(rén)員、殘疾人(rén)等重點群體就(jiù)業支持體系。深入推進收入分配重點領域改革，加大(dà)再分配調節力度和(hé / huò)精準性，紮實推動共同富裕。加強重點商品保供穩價，加強能源産供儲銷體系建設。要(yào / yāo)在(zài)發展中辦實事解民憂，聚焦解決教育、醫療、托育、養老等民生領域的(de)急難愁盼問題，建立民生項目清單，完善解決民生問題的(de)體制機制，推動爲(wéi / wèi)群衆辦實事常态化長效化。